本文针对边疆高职"电子技术"课程思政的现状,以"工匠精神"为契入点,从提高专业教师的职业素养、挖掘课程中的思政元素、多种方式开展课程思政、完善课程评价体系等方面提出"电子技术"课程思政在教学实践过程中的途径,目的是使电子技术专业知识与思想政治元素有机融合,以期培养德才兼备、具有家国情怀和工匠精神的技术人才。

文章来源：现代电子技术 网址: http://xddzjs.400nongye.com/lunwen/itemid-58837.shtml

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